二十多年前，我考上了大學，過了頽廢但盡興的三年。記憶中，我的大學生活盡是玩樂：宿舍吹水、吃宵夜、看流星、談戀愛…… 我常常翹課，學業上一點都不努力，我把握大學裡的自由，用最少的力完成學業要求，用最多的時間去做讓自己開心的事。...

Photo by Jordan Bergendahl from Pexels 大人常說要教導小孩， 教導他們求學不是求分數。 學校甚至設計活動課程，教導孩子學習不是為了成績，而是為了知識、為了過程。 彷彿孩子從來不懂這些。...

輔助模式 直至1959年，聯合國才制訂了《兒童權利宣言》, 兒童首次被視為「個人」，而非父母的財產。到了二十世紀中，「輔助模式」教養才逐漸冒起。輔助模式思維裡，大人超越了「好」、「壞」、「對」、「錯」的二元對立價值觀，並著重了解孩子的情緒發展和行為背後的需要。...

二十年前我初次接觸瑟谷教育理念時，感到非常震憾。瑟谷學校沒有強制課程，讓孩子自主學習 ，為自己做決定；大人與小孩平權，學生參與學校管治；大人也不利用獎罰來操控孩子，而是支持孩子活出自己。 我曾以為這樣對待孩子是理所當然的，誰不想在被信任、尊重和平等的環境下成長啊？那時候，我...

二十年前我在美國唸幼兒教育，在幼稚園實習時，課室裡總有一兩個憤怒小孩，每天輪流情緒崩潰，輕微時會憤怒地向老師和助教罵髒話，嚴重時會出手打人。 課室裡憤怒的男孩 那時，有一位四歲男孩幾乎每天都爆發憤怒。課室裡天天重覆發生著這樣的事：...

瑟谷裡有些職位，例如，校務會議主席、書記、瑟谷法庭主持人、陪審員等，都是開放給孩子擔任的。年紀小的孩子一般都「很忙」，常投入在自己的興趣，不會想擔當這些工作。當我循例詢問孩子要不要提名擔任那些工作，他們都直截了當、頭也不回地拒絕：「不要。」...

某年某日放學時，我在校巴上跟瑟谷孩子聊天，說到：「下星期放假，我們要再隔一星期才再見囉。」孩子紛紛表示訝異：「噢，下星期放假嗎？我忘記了！」大家你一言我一語，彷彿不想接受下星期放假，某大孩子建議：「那我們一起去露營吧！」他還即場詢問其他孩子意見，請大家舉手投票是否贊成下星期...

關於瑟谷自主學習，常有人問這問題： 「小孩要接觸過某個領域，才會知道自己是否喜歡。那麼瑟谷怎樣確保孩子接觸的領域是足夠呢？如果他們根本不知道世上有某種活動，又怎會要求去嘗試那活動？如果他們沒有嘗試，會不會就錯失了學習的機會？」...

有位八歲小孩，剛來瑟谷時，常與其他小朋友發生衝突。有次，他正在玩桌遊，有個較年幼的孩子不太懂玩那遊戲，他就很不耐煩：「你不懂玩就不要玩吧！阻住晒！」還想把那孩子趕走。 當他跟其他孩子爭執時，往往會不停破口大罵：「你個死B頭！有冇搞錯呀！你個屎忽仔⋯⋯...

三歲小孩在到處探索，這個玩一下，那個玩一下。「這孩子三分鐘熱度！」媽媽擔心地說。 六歲小孩上了幾節興趣班，不感興趣。「這就是不夠堅毅！」旁邊的大人說。 孩子說學校課堂無聊，不想上學。「人生總要做自己不喜歡的事，若不想做就不做，豈不是太輕易放棄？」爸媽都很憂慮。...

瑟谷的孩子都知道他們有權在校務會議裡提出動議，例如動議增加美術用品，提出一起去游泳，也可提出修改瑟谷規則。 有次校務會議，其中一項動議是由一位六歲孩子提出的：「廢除瑟谷法庭 （Judicial Committee, JC）」。瑟谷法庭是瑟谷裡的核心制度，社群裡各種紛爭都會在...

那天，我看到六歲的小秋很不開心。他憤怒地向一位瑟谷職員大叫：「走呀你！」然後把他推開。我不知道發生什麼事，但我本能地走過去，想問候他怎麼了。小秋沒等我開口，便拒絕了我：「你不要過來！你走！」我還是不死心：「我有什麼可以幫你嗎？如果你需要，可以找我。」他斬釘截鐵地說：「不用了...

小乙來到瑟谷，很快就懂得每位瑟谷成員有權在校務會議提出增添設施。他提議要一個游泳池。瑟谷裡所有人都知道，小乙是屬水的，只要有水漥、水喉、水池、滴水，他就樂透了。 大家在校務會議投票通過，增設了一個吹氣水池。水池開放後，小乙整天待在水裡玩。其他小朋友玩一會兒就出來吃午餐，或跑...

有些感覺，以為不去想，就會忘記。 有些事，以為只要遠離它，不去觸碰，總有一天會不再影響我。 我跟瑟谷自主教育的關係，就這樣糾纏了十八年。 2000年，我第一次看《瑟谷傳奇》(註1) 和《夏山學校》(註2) 這兩本書，發現世界上有種學校沒有強制課程，學生可以按自己的興趣去學習...

Source: Sylke Rohrlach 我孩子大約六歲時熱愛研究恐龍。當他得悉在恐龍時代並未有人類時，便好奇地問：「人從哪裡來的？人死後會往哪裡去？」 我：「對於這個題目，不同人有不同的看法。我可以告訴你我的看法，至於實情是怎樣，就得靠你慢慢經歷人生，尋找自己的答案吧...

「玩汽車有什麼用？」 「玩陀螺有什麼用？」 「玩恐龍有什麼用？」 當我小孩沉迷一樣東西，每天都在玩那些東西時，身邊有人會關心地問我：「玩這些有什麼用？」初初，我不懂回答，因為我真的不知道那些玩意將來對他會發揮什麼作用。 有段日子，他每天都在「玩恐龍」。在他玩恐龍四個月後的某...

香港瑟谷裡，幾個小朋友在玩怪獸遊戲，有人飾演怪獸，其他人飾演不同動物。他們玩得投入，有目標有策略，完全專注在當下，大人在旁跟他們說話，沒有一個聽得到。玩到最刺激的剎那，有個小孩撒尿在褲上！他因為全神貫注在遊戲，一直憋著尿不想浪費時間上厠所，最後忍不住尿在褲上。...

我兒子沒有上主流學校，而是採用瑟谷自主學習模式，即孩子跟隨自己的興趣去學習，沒有強制課程，沒有hidden agenda，沒有獎勵制度，沒有人暗示學甚麼最好，沒有人去評量他的學習。孩子的學習動機完全發自內在，並擁有無限的時間去探索。...

多年前第一次讀到 The Invitation (by Oriah mountain dreamer), 觸動得雞皮疙瘩。 受The Invitation 及瑟谷學校的啟發，心血來潮寫了一篇給孩子的話： 我不在乎你拿到甚麼成績， 我想知道你是否享受學習的過程，...

阿圓生長在一個嚴格的家庭裡。父母要求她品學兼優，拿不到滿分便會捱罵；試過幾次違返父親的意願，被趕出家門。她說，小時候倒杯水，只要滴了一滴水在桌上，都會遭喝罵。 長大後，她搬離父母，輾轉與不同的友人合租地方住，後來暫時租住在一個朋友家裡。...